花费了一整节语文课的时间，烧死了无数脑细胞，沈奇终于求解出张万邦出的第二道题。

“宿主解题成功，奖励5点学霸积分。”

原本语文课可以拿到1点学霸积分，但沈奇没有认真听讲，所以这节语文课对学霸积分的贡献度为0。

其实也没所谓了，因为沈奇在语文课上破解了两道数学题，收获7点学霸积分。

“做两道数学题等同于上七节语文课，做200道大学生的数学题……算了，先休息会儿。”课间休息时分，沈奇从书包里取出《高等代数》，重温数学系大学生们的专业课程。

数学系大一学生有三门必修基础课，是《高等代数》、《数学分析》、《解析几何》。

其中相对来说最简单是解几，可以理解为高中平面解析几何的立体版。

从抽象程度来说，最难的是高代。从计算量上来说，最难的是数分。

至于后续的实变函数、泛函分析、拓扑学、偏微分方程、微分几何、代数几何等分支，谁有能耐谁去钻研，谁没本事谁就挂科。

“咦，沈奇，你看的是什么书？”同桌陈晓婷注意到，沈奇在看一本奇怪的书。

“高代。”沈奇将《高等代数》合上，推到陈晓婷的桌面。

陈晓婷看见封面就傻眼了：“高等代数，全日制高校数学教材，这……这是大学生的课本？”

“对的。”沈奇点点头。

“我就看看，不说话。”陈晓婷象征性的翻了几页，遂将《高等代数》还给沈奇：“难道你的满分秘籍，就是这本《高等代数》？”

“并不是，这本书对提升高中数学成绩没有直接帮助。”

“那你研究它干嘛？”

“高代提供的是一种抽象思维逻辑，说它有用吧它很有用，说它没啥卵用吧它一文不值。”在无比庞大的数学面前，沈奇还是个学徒，数学的终极意义是什么，沈奇也说不清楚，他以自己的理解方式进行探索。