沈奇：“别问太多，听我号令便是。”

回家之后，沈奇立即打开电脑，进入写作模式。

沈奇并未按市面上卖的那些辅导书籍模式操作，而是用他最擅长的文体模式——日记体。

“我叫沈奇，是一名高中生。首先声明，我写的并不是什么数学辅导指南，你们可以认为这是一篇高中生日记。”

“这篇日记以数学为主线，穿插一些我高中生涯日常的点点滴滴。”

“我不会用到任何超出高中教学大纲之外的专业术语，因为这只是一篇日记。”

……

“平面向量兼具代数与几何的双重性，是数形结合的典范，它贯穿整个高中数学。”

“在我看来，向量是一种工具，对，它就是一种工具，无处不在、每日可见，就像厨房里的菜刀。”

“举个栗子，请看下题。”

“在平面直角坐标系xoy中，已知向量μ=[根号22，-根号22]。”

“=（sx，sx）。”

“x∈[0，π2]。”

“（1）若μ⊥，求tanx的值。”

“（2）若μ与的夹角为π3，求x的值。”

“这题具有普遍性，我如果不能在3分钟内给出正确答案算我输。”