没有任何一名负责任的物理学家会说，我的理论全是我脑补出来的。而数学家说我的理论全靠脑补，没人会去抨击他们。

高三年级的物理课堂基本上已经接近纯脑补了，就是刷题讲题，讲题刷题。

化学、生物的课堂同样如此。

沈奇不喜欢这样的课堂氛围，他认为自然科学的打开方式不该如此。

数学的性质就是这样，除了看书做题写论文、发呆yy画图形，也没其他更好的实践手段。

然而物理不应如此，物理应该是一门充满趣味性和探索性的实验学科。

南港二中高三年级大年初五就开学了，学生们辛苦，老师也辛苦。

没办法，再苦再累也得咬牙挺住，熬过这几个月高三学生们天高任鸟飞，而老师们将继续投入战斗，和新生们一同进入新的高考周期，年复一年，周而复始。

沈奇初五这天来到学校，也不知道为什么，他就想过来转转。在家宅着也思考不清楚那些物理问题，不如出来透透气，单纯的依靠看书刷题，很难体会到物理学的精髓。

来到教学楼一楼，沈奇犹豫不前，他习惯性的来到这里，却不想上楼。

上去了又能干嘛？

“二中之大，竟无容我之处吗？”沈奇惆怅的在一楼通往二楼的楼梯台阶上坐下。

一年前的沈奇也是惆怅的坐在这里，因为成绩太烂，当时的他不愿走进教室，进去了也听不懂，干脆溜到食堂后面打游戏得了。

此时此刻此地，沈奇再次萌生不愿走进教室的念头，因为成绩太好，老师讲的太无聊，进去了也没啥意思。

蹬蹬蹬。

这时从二楼跑下来一位男生，他跑过沈奇三五步之后突然止步，回头一瞅：“沈奇大佬，你坐在这里干嘛？”