盘院士的量子密钥问题搞定了，吴主任的拓扑学问题也搞定了，沈奇留给大家的印象是高效、负责、专治疑难杂症。

除了高端学术研究，沈奇也很关心中小学生的数学教育。

奥数竞赛主办方中华数学会征得沈奇同意，将沈奇的照片艺术化处理后挂在官网首页。

今年的o如火如荼的进行着，报名人数创历史新高。

沈奇应邀来到中华数学会，承担起一项重要工作——出题。

“沈教授，你拿过o冠军、io冠军，都是满分，今年o国决最后一题由你来出，再合适不过了。”o组委会负责人说到。

“好说。”

沈奇走到小黑板前，拿起粉笔当场出题：

设n是一个正整数，考虑s={（x，y，z）ix，y，z=0，1，2……n，x+y+z＞0}这样一个三维空间中具有（n+1）3-1个点的集合，问：最少要多少个平面，它们的并集才能包含s但不含（0，0，0）？

沈奇拍拍手上的粉笔灰：“嗯，这就是我出的题，有点难度，符合o国决最后一题的标准。”

这间会议室里其余三人盯着黑板上的题目陷入沉思。

“这题的设定思路非常巧妙，利用高中数学知识，加上一些并不深奥的课外补充知识，高中生们应该有可能求解出正确答案。”谭副会长最先开口作出点评。

沈奇的老朋友刘干事说到：“有可能？我预测全中国能求出正确答案的高中生人数不会超过一巴掌。”

沈奇忽然想起一件事情：“各位领导，我心中有个谜团一直未能解开，当初我参加的那届o国决，最后一题有几位选手拿到满分？”

刘干事说到：“沈奇你那届国决的最后一题太变态了，确实变态，我记得很清楚，当时由我阅卷，那题要求参赛选手证明根号2是无理数，但不许使用几何作图法。所有参赛选手中只有两人在不使用几何作图法的情况下，成功证明根号2是无理数，其中一个就是你沈奇。”

“根号2那题挺有意思的，对了，另外一位选手现在在干嘛？”沈奇饶有兴趣的问到。