而且，如果读出声来，就会发现这部作品的姓氏排序颇为押韵，读起来抑扬顿挫的，竟然十分有感觉，就像是在读一首诗一样，你甚至还会感觉这首诗很有诗意。

仅仅只是姓氏的组合而已，竟然能够让人有一种在读一首，十分有诗意的诗一般的感觉，这真可谓是化腐朽为神奇。

家长们啧啧惊叹不已。在之前，他们从未想过，华国的姓氏还可以组合成如此抑扬顿挫，又有诗意的四字短句。

李凡果然总是能够想常人之不能想，家长们惊奇而又感慨。

那么，这部作品适合小孩子们阅读吗？

答案当然是肯定的。

通过阅读这部作品，可以让孩子们了解华国的姓氏，认识这些字，学习这些字的写法，还可以让孩子们尝试着背诵，以锻炼孩子们的记忆能力。

想必，只要家长和老师们稍加引导，是一定能够让孩子们有兴趣去背诵的。

而后，一件事情引起了家长们的强烈兴趣，那就是在《百家姓》中，去寻找自己的“姓”排在哪个位置？

这一找之下，大家渐渐发现了一个问题，那就是“赵钱孙李”四个姓，为什么要排在前面？

又尤其是“赵”，为什么要排第一？

“李凡先生为什么要将‘赵’排名第一啊？李凡先生姓‘李’，应该把‘李’排在第一位嘛。”

“李凡先生估计是为了避嫌吧。不过，李凡先生姓‘李’，‘李’又是我国第一大姓，我觉得‘李’的确可以排在第一。”

“我觉得李凡先生不将‘李’排在第一，应该不是为了避嫌，而是有着某种特别的讲究。难道是为了押韵？这似乎不大可能。”

“很明显不是为了押韵，至于真正的原因，这个需要我们仔细的研究研究。而此时此刻，那些姓赵的朋友们，想必非常的兴奋和惊喜，李凡先生竟然把他们的姓排在第一。”

“姓赵的朋友们自然惊喜，后面姓钱，姓孙，姓李的朋友们，也同样会感到惊喜，虽然没有排名第一，但却也位列第一句四字短句。”