但他后来发现郜柏歆莫名其妙的反应并不在于他真的做了什么，而是郜柏歆的脑袋确实和其他人长得不太一样。

郜柏歆的这股别扭甚至影响到了他，让他不能安心地讲题。

好几次他的讲题被郜柏歆打断之后，童漠起了逆反心理。

郜柏歆越显得在意，他就越要逗一逗郜柏歆。

当然，逗的前提是不能真让郜柏歆炸毛。

否则，两人真动起手来，童漠确定自己不会是郜柏歆的对手。

他只是会在郜柏歆努力往后缩的时候却要往前进犯。

郜柏歆身体尽量往后靠，后背都已经紧贴在了椅背上，童漠却要往前倾，且把书举在郜柏歆的脸上。

童漠感觉自己在这么迫近的距离之下和郜柏歆说话，似乎让郜柏歆的呼吸暂停了。

不知是不是书房的暖气开得有点高了，郜柏歆坐久了之后还会开始脸红。

童漠就基本觉得已经解气了。

他重新坐了回去，端端正正地坐在椅子上，再对刚才自己讲解的内容来个突击检查。

郜柏歆被问了个哑口无言，只能赶紧地调整了别扭的心情，埋头在桌上用心地做笔记。

郜柏歆被他这么突击检查了几次，似乎终于对他的靠近免疫了。

补习的效率从此突飞猛进。

经过一段时间的补习，郜柏歆的进步很明显，至少老师现阶段讲的课他都能懂，叫他站起来回答问题基本不出错。

老师总是在夸奖郜柏歆进步飞速的同时顺带地夸童漠一句。

“在保持自己优秀的同学也乐于助人，同学之间就是应当要这样互帮互助，共同进步。”老师如是说。

郜柏歆坐在座位上点头：“没错。”

童漠瞟一眼郜柏歆，心想“互帮互助”是没错，但是他需要郜柏歆帮助的地方还一直没有提及，不知那时候郜柏歆会不会也这么乐意。

体育课的时候，他们一贯还是你休息你的，我运动我的，两人之间的界限非常分明。

郜柏歆知道童漠不爱运动，从不会拉着童漠一块儿。

童漠坐在草地上喝着矿泉水，看郜柏歆的身影在球场上灵活地跑动，跳跃，与队友之间紧密配合，他的眼神里全是羡慕。

这是他全然没有接触过的世界。

陌生但是向往的世界。

这天下了体育课，他们跟在七班同学的队伍末端慢慢往教室的方向走。

路过学校公告栏，一群高三学生正聚在栏前热烈讨论着什么，七班学生也停下来听了一会儿。

就听到董家嘉语气兴奋地问了一句：“真的吗？我们高二的女生可不可以也参加？是只让女生参加还是男生也可以参加？”