反应两秒钟，这才恍然。哦对，这名字去年听过，是谢乙的傻儿子，存在先天智力障碍。

“对呀，傻子趁着我们躲猫猫，摸人屁股，还叫着娶老婆！把我们当成老婆似的，可恶心了！”

“他有先天性智力障碍，没有民事行为能力，他的监护人需要尽到监护义务，并负民事责任。”谢尽华皱眉道，“如果再碰到他，首先，你们要保证自己的安全，离他远一点。如果他持续伤害你们，要赶紧向大人求助，知道吗？我抽时间找他监护人聊聊。”

柯余声忍俊不禁。

是聊聊，还是给对方带来阴影与惊吓呢？

课程结束后，柯余声去帮忙组织孩子们放学，谢尽华就在台上整理教学材料，正想着晚上该吃点什么，突然觉得衣角被人拽了拽。

他偏过头一看，是个瘦瘦小小的小男孩，头发有点乱糟糟的。没记错的话，他应该是三年级的徐凝，是个很容易害羞腼腆的孩子。

“怎么了？”谢尽华弯下腰，柔声问道。

他有点惊慌失措地退了半步，低着头，涨红小脸，手指捏得发白，脚底下还慌张地蹭来蹭去。

谢尽华突然回忆起他上体育课时的表现。

体育课喜欢自己一个人跳绳，不愿意参加集体活动，特别是对抗性的活动，也不喜欢和人起纠纷。而在自己指导他直拳动作时，也留意到，他对轻微的肢体接触都表露出了恐惧。

谢尽华仅仅是扶了扶他的手腕。

谢尽华蹲下来，没有伸手去碰他。

“有什么想和老师说的吗？”

“老师……有人欺负我……”徐凝细声细气的，欲言又止，眼睛瞟着四周，一个劲儿往讲台后面躲，似乎是害怕被别的同学看到。

“可以去和我们的老师说说吗，还是你只想和我说？”谢尽华面上笑着，心里头立刻警觉起来。

“只……只要老师你，还有……柯老师……”

“那我和陈老师打个招呼，我叫上柯老师，咱们去活动室说，好不好？”

“我不要去活动室！”徐凝几乎尖叫出声，瞪大双眼，指尖死死抠着裤子，突然呈现出极度惊恐的状态。

“不去，不去。是那里太黑，让你觉得不舒服吗？你想在哪里和我们聊聊，老师都陪你，别怕。”谢尽华耐心安抚着，“我可以和你握握手吗？”

徐凝小心翼翼地点点头，递过去一只冰冰凉的小手，任谢尽华轻轻地握住，把温暖传递给他。

渐渐的，徐凝不再发抖，其他学生们也都已经出了门。