对于邵年时的这种表现，面试官还是十分的满意的。

那么接下来，例行的也要问以下三个问题。

第一个，你对济城中学的印象如何，你觉得它是一所什么样的高中。

第二个，你为什么会选择来济城中学再深造，从一位工作了的社会人到学生的转变。

第三个，在毕业了之后，你有什么打算，将来的你想要成为一个什么样的人。

看起来最简单不过的问题，却让被面试的人不得不认真的对待。

就因为这份儿普通，让面试的题目显得未免太过于简单了。

若是回答的不出彩，是不是就得不到上学的机会呢？

可是这三个题目对于回答他的邵年时来说，却并没有多么的重要。

因为邵年时觉得，面试一放绝对不止只问这三个题目，而这三个题目更多的是看你的心性，你对学习是不是有一种认真对待的态度，以及在学校之中能否安静的学习，不将社会上不好的风气给带入到校园当中的觉悟。

所以，这三道题说是题目，不如说是给对面的面试官一个观察细微的机会罢了。

所以，邵年时在回答这三个问题的时候，就特别的真挚，他将一个只受过私塾教育，曾经大字不识一个人的求学少年给演绎的栩栩如生。

第二百四十四章 安排

表达了邵年时年纪轻轻就在外做工，做工时也依然不忘记对于知识极度渴求的状态。

就是这种求知的欲望，以及他并不算太大的年龄，打动了面试官心。

说句实话，这一次的面试呢，这位先生原本就打着敷衍过去的心。

因为为了学校里资助的事情，校长所下达的可以招收社会人重返校园的命令，有不少老师都持反对的意见的。