两人赶到教室的时候倒也不算特别晚，教授才开始讲课，后门依然陆陆续续有学生伏低身子往里进，还不乏有跟叶玦打招呼的，叶玦都笑着一一点头示意，然后抓着裴衍秋在倒数第二排的角落挑了两个位置坐下了。

等叶玦从包里掏出了电脑和平板，做好了课前准备，裴衍秋才主动搭话：“这是节什么课？”

叶玦看了他一眼，思考了片刻，又把扔到脚底下的背包捡了起来，从里面掏出一本体型硕大还很厚实的教材推到了裴衍秋眼前。

“心理咨询的伦理与实践。”叶玦小声回答，说完他顿了顿，像是想到了什么好笑的事情，趁着没人注意便偷着往裴衍秋那边偏了下身子，语气揶揄：“下次打架这书可以借你。”

裴衍秋反应了几秒才意识到对方是在调侃第一次见面时，自己拿来砸人用的那本烫金英文原版的《微观经济学》。

心虚小裴趴到桌面上翻起书来，半天才憋出一句带着情绪的辩解：“你又冤枉人，我早都不打架了。”

“是是是，我的问题。”叶玦拿耍赖的小孩没办法，只能把眼睛弯成一条细细的线，低头在平板上勾画起了教授提到的重点。

“这学期应该有不少同学已经出去实习和见习了吧？有没有在初高中做社会调研的？”教授在讲台上笑得和蔼。

因为是晚课的原因，两百多人的大教室只坐满小半，而且一般选择这个时间段上课的，基本上也都是白天有实习工作的，所以这么一统计竟然有三分之二的人举了手。

教授点了点头，示意他们可以把手放下了，然后切换了一张ppt继续说道：“咨询师所面临的核心伦理问题主要是保密、知情同意、界限和利益冲突以及胜任力上，而学校工作的咨询师也同样如此。”

“个体咨询中的保密问题有三种处理方法，一，严格保密，除非发现学生有试图伤害他人、自己的意向，或者伤害行为已经构成的情况下，执业准则要求必须强制报告。”