“等会解剖课，记得上去就抢啊，你抢个胳膊，我抢个腿，要软一点的。”宋光头还是他 同桌，拿着那本《人体解剖学图解》暗搓搓跟他说话。

沈青起初根本不明白对方说的是啥意思，直到看到雷教官扛了个大桶，放到教室前面，一 掀开盖子，一股福尔马林味瞬间覆盖了整片教室。

“每人取一个样品，观察神经和血管，就其血管通路的分布和观察写一篇报告，并按照教 程上进行解剖切片。好了，大家上前来。”

班主任很严肃推了推眼镜，对他们如此道。

里面浸满了残肢断臂。沈青一个深呼吸差点熏得嘎一下晕过去，他膛目结舌看着大桶旁边 人群挤挤挨挨，不时冒出半截断手断脚，一开始还有人记得戴手套，后来这群货连手套都不带 了，直接上手抢。

“卧槽！你抢到个胳膊！我拿我的大腿跟你换！”

“去你妈的，你那大腿就剩下半截！”

“沈青我给你抢到个小腿！哎哟我操谁他妈拿人腿戳我背！”

“我抢到胳膊啦！！ ！哈哈哈还有手指连着呢！”

“这是啥？腿子？哟还蛮软的！”

一时间教室里竟充满了抄着断手断腿疾奔追逃的身影，抢成一片，哗啦啦吵闹暄哗，也许 是由于切片比较容易，所有人都在抢大块的，沈青简直不敢直视大桶里的碎尸（应该是吧）， 他仔细看了看，大桶上贴了个标签，上面写着“生物教学用具”……

呃。沈青闭着眼睛戴着塑胶手套往里壮着胆子摸，拽出一只瘦骨嶙峋的手，他吓得一声惨 叫，那断手又啪一下掉桶里去了。

“你这个手有点旧了，老教具了，可能有点难切啊，都蜡化了。”雷教官给他在桶里捞出 那只手，温和递给他。