还未等他开口做出第一次尝试，面前的亚裔学生就已贴心地做起了自我介绍。

一般中国留学生都会给自己起个英文名，但陆泽远刚出国时还没从中二期脱离，一门心思要给自己起一个特别的英文名，结果搜了一圈后，不是嫌太普遍就是嫌发音不够好听。

于是最后干脆就用本名了。

陆泽远挑了靠后一排中间的小圆桌坐下，打开电脑开始研究这门课有什么作业。

课程页面刚打开，旁边的椅子就被拉开，随之而来的是熟悉但多少带了一些口音的中文——

“陆泽远？还真的是你哎！”

“Eric？你怎么也上八点的课？”

“哎呀，allocate这个狗系统你懂的啦。”alloctae就是U大的选课系统。

Eric是来自马来西亚的留学生，是陆泽远在本科最后一个学期的某一门必修课上认识的，陆泽远对他印象很深，因为他讲中文时总是在句末加上啦跟哎之类的尾音，陆泽远听了好一段时间才习惯。

“对了！这门课有个小组report，如果可以自由组队的话我们就一组吧！”

“好啊。”陆泽远回忆起去年跟Eric一起做小组作业的经历，是少有的算得上十分愉快的合作了。

八点过五分，学生终于到齐，开始上课。

实验课通常都是三小时，但因为是第一周，所以改成了在普通教室上课，内容无非也就是课程概述跟实验室注意事项。tutor介绍完课程后就放了几个关于实验室注意事项的视频，并提醒看完视频后会有一个相关的限时quiz，必须要达到80分才可以上之后的实验课。

陆泽远盯着屏幕有一阵没一阵的走神，这几个视频他在本科就看过好几遍了。

quiz自然也是闭着眼都能全对。