等邵一夫也意识到了当中的吊诡之处时，他才终于松开手：“对不起啊，我误会了。”

“神经病！”赵诗华骂道。她才不想承认，在刚刚被围追堵截的一瞬间，的确冒出了逃跑的念头。

梅老师用力吹响了哨子，等大家都站到各自的位置后，把一旁的赵诗华往前推一推，简单介绍了一句“今天有新同学加入”，也没有多作说明，便把她安排到队伍的最后排，小声对她解释道：“你今天先跟大家练一遍，看看情况再说。”

所以所谓的“领头”，大概果真是随口一说吧？赵诗华顿时松了一口气，完全不像上次当长跑志愿者最终却被忽略而倍感失落。

这样的回归也许就是最好的安排，毕竟她所能鼓起的全部勇气，其实只有那么一点点，大小如同食指和拇指之间捏着的一颗种子，而这颗种子前一天还差点被一句“你来领头”给吓扁了。

可能正因为老师稀松平常的态度，到场的同学最开始只是看了她几眼，估计都在好奇哪个班的体育委员会是女生、怎么那么晚才加入诸如此类的，还来不及深究，注意力就被老师的哨子声给拽了回去。

表演的队列呈梯形，前窄后宽，第四排的男生有好几个目测身高都过了一米八。她走到最边上，才发现后头还藏着一个卷头发的外国人。

这回轮到她纳闷了，居然还有某个班的体委是外国的，但也有可能是新疆的插班生。不过或许正是见到连外国人都来当体委的情形，其他人对她这个“女体委”也就见怪不怪了。

赵诗华不禁怀着感激的心情，忍不住又去瞟了一眼。对方长得既纤细又精致，翘起的鼻尖像油画里的人，却因为校服外套太宽大，头发也短短的，反而一时分辨不出性别。

她当然不好意思主动开口去问的，还记得第一次上外教课时紧张得舌头直打结，生怕别人嘲笑她的客家口音。

好在梅老师跟平时上课的风格一样，总是迅速切入正题，免得大伙儿聊几句天，五分钟就过去了。她一上来就搬出一个小音箱，点一下手机，随后传出陌生的背景音乐以及熟悉的名词——杨氏二十四式简化太极拳。