而少爷休假结束，回去上班，小哑巴也没闲着，跟着少爷给他请的家教老师读书写字。

这天少爷忙了一天回家，正遇上下课的老师，老师是名牌大学的女学生，见了少爷也笑，不怵他似的：“少爷，他叫什么名字？”

少爷想了会儿，对啊，小哑巴小哑巴的叫习惯了，他倒忘了，他家这小哑巴还没个名字呢。

11.

给人取名字算大事，少爷并不打算轻看他，于是翻了许久的书，想尽了美好的意象，却又觉得没有一个配得上他家的小哑巴。

管家娘说：“要不去问问算命先生？依着小先生的八字起，总归好一点。”

少爷摇头，这样的话必定要问清小哑巴的出生年月，他不记得，不愿想起，问了也没结果，还要惹他伤心一场。

管家娘又说：“少爷对小先生真是上心，太太见了……”

话里不忿多于忧虑，像是说教一般，大少爷横她一眼，没再说话，只是继续翻书。

管家娘从小看着少爷长起来，尤其是少爷母亲没了之后，她算是少爷的半个长辈，少爷极少对她下这种难看脸色，她一时愣住，竟然没有察觉自己这是失言。

小哑巴自开始识字起就十分喜欢家教老师，连少爷都没能受到他日日在门口迎与送的好待遇，女老师受宠若惊，连着几天都给小哑巴带外面的有趣东西。

别人家的孩子两三岁学说，四五岁学写，做得好了往往能得到些奖赏，比如说糖或小风车。

少爷家的小哑巴小时候吃了苦，长大就格外喜欢那些小孩子的玩意儿，女老师每天都带来不一样的，今天是糖人，隔天又是贴画，小哑巴玩的起了兴，就常常忽略了少爷。

少爷沉头进古籍里为这小没良心的找名字，思来想去最后放弃了。他不是小哑巴的父母，这事还是不做的好。

于是少爷只告诉别人管小哑巴叫一句“小先生”，不算逾礼，又足够尊敬。

这在管家娘眼里，已经是十二万分的看重了。

女老师下课时能碰上下班回家的少爷，交代几句晚上要小哑巴默写的作业就走，少爷站在门口送一送，场面活像给家里孩子请的家教与家长。

管家娘如果见两人某天多说了两句，做饭时都能高兴起来，女老师名校在读，举止得体大方，和少爷站在一起就是一对般配妙人，而楼上那位“小先生”，终究配不上少爷。

小哑巴渐渐认了些字，管家娘故意往他手边放一些讲男女情爱的小说，希望他自己能懂。

可惜她陪伴长大的少爷属于绝顶聪明的，导致她现在无意间高估了小哑巴不怎么机灵的脑瓜。女老师只教到他认识字形，他并不知道字意，只能拿着书找老师问，老师看了，马上让小哑巴不许再看这种书。