“彭校长，你难道不愿意跟你爱人在一起团聚？唐芳阿姨本来就是县歌舞团的，有很好的歌舞底子，咱们幼儿园不能只学字跟做加减法不是？幼儿园就学了，小学干啥？你不是也希望幼儿园的学前班孩子能多学一点？”

彭广远不知道如何反驳。

他兼任村办小学的校长，勉强还能说过去。

村办小学是为了就近办学，不让孩子走太远，方便孩子上学，依然属于中心校的下属范围。

只不过目前葫芦村村办小学的规模跟设施等，都比公社的中心校要好很多。

“总不能幼儿园的孩子，都学唱歌跳舞吧？”彭广远好一阵才挤出这样一句话。

刘春来笑着摇头，“肯定不能了。不过这得幼儿园自己安排，《三字经》等幼童启蒙的，不仅可以锻炼孩子背诵能力，也能让他们学习认字等；舞蹈什么的可以锻炼孩子的平衡能力……”

对于这些，刘春来是不专业的。

但是不影响他了解幼儿园的学习内容。

曾经他小的时候，爹妈没时间带他，都是送托儿所，然后呢，托儿所结束了，一堆的兴趣班。

加上他公司手下经常讨论孩子教育问题，刘大队长知道了不少。

所有的这些，全部都一股脑地告诉了彭丽。

至于最后结果如何，刘大队长也是晓球不得的。

要让八十年代的刚出生的年轻社员们感受到来自二十一世纪的关怀。

要不然，这些小家伙们不是上山洗澡，就是下河掏鸟窝。

“对了，你真打算从一年级到六年级全部开设？每个年级，你们大队的孩子都不多。”彭广远有些担心。