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张纯林愣了几秒钟,然后猛然一拍大腿,恍然大悟的说道:“肯定是哪儿又出事了!”

初二(3)班在教学楼三楼,但大白鹅不走楼梯,而是扇动翅膀,借着加速力气,扑腾而起,直接跃上二楼走廊的边沿,借着栏杆,再次用力,直接蹦到了三楼走廊。

张纯林跑两步就气喘吁吁的身体素质,只能眼睁睁地看着矫健堪比蜘蛛侠的大白鹅,宛如飞檐走壁一般,扑腾到三楼位置。

张纯林只能跑楼梯,然后边跑边大喘气地想到,难怪人家一只鹅,敢承担一个学校的安全守卫工作。

这种身手,应该是大白鹅中的特种部队吧?

宋学敏故意推了林豪一下,但目光却游离在教室的窗户外面。他故意激怒林豪,进而动手,还真就是为了看看那只把鲁松和赵辉都扇晕过去的鹅,到底有没有网络上说的那么厉害。

这种说明白后,会让旁人觉得极其幼稚可笑的心态,这个十五岁的少年,还真觉得自己十分有道理。

放在网络上,大概可以用“作死少年”、“熊孩子”、“中二脑子”来形容。

他自己想得理所当然,却忘记了世界并不以他为中心。

他自认为也像前两次那样,推搡老师,林豪也会忍让,大不了继续在档案里记个处分。

但对林豪来说,宋学敏这个他最厌恶的学生,毫无顾忌的挑衅,就如压断理智的最后一根稻草。

家庭生活的不如意,学校工作的失败,同事的看轻和议论,经济上的局促赫尔压力,都被宋学敏的言行点燃,在短暂的瞬间爆发出来。

失去理智的林豪,完全忘记了自己的教师身份,他脖子上青筋暴起,双目赤红,抓过身边一张学习桌,在周围学生惊恐尖叫声中,课本文具扫飞,林豪抡起学习桌,憋足全力,朝着宋学敏头上狠狠砸去。

林豪无论在家里,还是在学校里,都是老实人。

越是老实人,越容易在人际交往中,违背本心,不断退让,积压出越多的苦闷。

而一旦他们被激怒,爆发出的伤害性也就越大。