拼搏了解的点点头：“那我不打扰你，老师说了要是不懂作就空着，不要乱在作业本上写东西。”

面对他老师的忠告，我连忙点头，用书遮住脸偷偷的吐了吐舌。

记得上次我写在他作业本上的答案是：小明逛街时在地上发现了一百块钱和一根骨头，他捡起了骨头放弃了一百块钱，问为什么？你要是答不上来，请给我分；回答小明是条狗，请给我一把‘&tis;’。

数学的深奥是我一直无法踏进的，从学到“x+y=z”时，我就开始怀疑以前老师所教的“1+1=2”是不是晃点我的？既然都是加法，为什么“x+y”会等于“z”？数字和英文字我该相信哪一个？老师说“x”是假设的，那又谁批准的呢？凭什么是“x”，而不是“a、b、c”？“a”要是代表“1”、“b”代表“2”，那“n”拿去代表了次元的话，本来就少于数字的二十六个字母岂非又少了一个代表？

——这数学倒底要怎么学呀？！

我看完了拼搏圈出来的题目，顿时一个头两个大！

“拼搏，你不会都不会作吧？”

他理所当然的答道：“要是会，我还会出现在这里吗？”

真是问得够蠢！

“那……”

“你如果要写什么此题有违环保事业等等的话，下次家长会你和我妈一块去，老师非常高兴能和你面谈。”他把我的想法完全考虑到了，所以不紧不慢的说。

“可这是事实，哪有一边开着进水管一边开排水管来计算时间的？国家水资源这么紧张，不是有违环保事业还能是什么？”我挫败的拍着书本申辩。

“我妈在看题后至少会说‘让珏姐姐教你’，而你只会推卸责任。”他人小鬼大的教训起我来。

我要是在他妈之前看题，我也会说：“让你妈教你！”……xxoo！