学委跟她说：“你看你啊，顾教授和黄老师都很优秀，在他们面前是不是觉得自己可差劲了，其实你不差的，我看你几何成绩就很好，一个题目你总能找到很好的切入点解题，只是代数差一点，光这一点就证明你脑子是很好的，你是不是不想学？”

琪琪承认，她就是不想学。

以前有不会的题目也想问问爸爸妈妈，但总会迎来黄老师看傻瓜一样的表情。

只有这个男孩跟她讲，其实没有人天生优秀，也没有人天生傻，大部分人的智商都是差不多的，比如说他就是，小学的时候写作文还把他写哭过。

琪琪没想到男孩会跟她说这些，当时有种知音难觅的感觉。

后来她尝试用男孩的方法学习，还真的有效果。

男孩看上去很高冷，但是跟一般的学霸不一样，他自己也是从平凡的学生慢慢变好的，所以琪琪一点点进步，他都会鼓励她，努力去找她的优点：“虽然偏科不太好，可是你记忆力很好，可以往语文英语这方面努力，当然数理化也要跟上来，记忆力好的人，逻辑思维能力也不会太差的。”

他的学习方法，对琪琪来说挺管用。

琪琪也从没有被人这样鼓励过，每一次进步男孩都会找各种角度夸她。

“你英语语感真好，你小时候学过英语吗？”

“过秦论你这么快就背完了，我跟你比真是不行，顾明琪你的记忆力真好啊。”

“”琪琪觉得无言以对，她记忆力是还可以哈。

在男孩的鼓励下，两人还真开始别起来苗头，琪琪觉得语文是一个突破点，她下定决心要把语文考好一些，然后每天都在努力背诵、记忆。