许问站在队伍前列，算是最靠近木台的一个，木台上百宝箱依次排列，其实他能看得很清楚。

此时，他已经看遍了台上所有百宝箱的外表，对它们、以及对本场考生的水平有了一个大概的评估。

临场发布以及修改考场规则和评分方式，对考生们进行区别待遇，在许问看来，本次考试的过程多少有些轻率。

但现在，他也不得不承认，考官的区别待遇并非所出无因。

考生的水平相差实在太大了。

本次考试不算匿名参考，考生的顺序序号是根据县试成绩来安排的，很容易对应到人。

排名靠前的都是去年县试里取得比较好成绩的，靠后的也是县试榜单上中下游的。

就拿作品的完成度来说，昨天头五轮考生，几乎全部都完成了自己的作品，在这一项上拿到了满分或者接近满分的成绩。

但今天到现在为止，许问还没有看到一个完成分满分的。

而且就不说满分了，许问一眼扫过去，发现大部分人都没有完成箱子上的雕花，甚至有几个只草草刻了几笔，甚至让人怀疑他们是不是压根儿就不会。

箱子是合上的，许问只能通过雕花来判断完成度，但百宝箱的结构分格比表面雕花只难不易，后者做成这样，前者完成得如何也可想而知。

再说了，这种程度的完成质量，还谈什么百宝箱的设计思路，前期规划？

这种水平的“作品”，根本不值得浪费考官的时间！

看来同一个地区，同属于县试中的前三十名，考生的水平层次也被拉得极开。

考官们也是预见到这一点，才在考生里搞出这样的区别待遇的。

当然，可以理解不代表许问支持这样的做法。