而宁秋在钟老师看来， 只是极有天赋的门外汉， 能学到那个程度已经令她非常满意，因而夸赞多挑剔少。

两厢态度对比，反倒无形之中给了贺思盈极大的压力。

她是学过跳舞的，怎么也不能被没有舞蹈基础的宁秋比下去才对，否则同学们该怎么看她。

偏偏古典舞不仅重身韵，还要求神形兼备，从手背指尖到神态表情，无一不要求婉约美。

贺思盈紧张之下，无法静下心来放松身体的每一个部位。

宁秋不是领舞位，学的却是最好的。

她一点就通，不需要太多细致的指点，被钟老师放养在音乐教室里。

每天中午自己练练舞，时不时再指点阮果几句，时间过得轻松也快。

半个月下来，跳的竟不比贺思盈差。

完整动作基本都已经记熟，下一步便是一遍遍的群舞练习。

只剩下半个月，每天中午四十分钟的排练时间过于紧张，钟老师在每天放学以后增加了一小时的排练时间。

宁秋从小习惯了高压高qiáng度学习，倒不觉得累。

只是临近期末考试，阮果不但要保持成绩，还得练舞，本身又是个班级gān部，可以说忙得像只陀螺。

于是，阮果的哀嚎声时不时在教室里响起。

“今天作业好多，午休不能写作业，放学还要跳一个小时，我要死了……”

宋家辉安慰她，“大家都一样的，放宽心，最近排练小品和相声的也很晚才回家。”

“宁秋都没喊累呢。”许清澜笑着打趣她。

阮果丧气地嘟囔起来，“这能一样吗，秋秋写起作业来跟玩儿似的。”

宁秋经常在下一堂课写上一堂课留的作业，偏偏这样一心二用，还能稳稳保持年级第一。