乔芳能力不差，只是离开数学竞赛八年，之前无法在短时间内追上八年间落后的距离。

现在跟在云歌身边学习，乔老师已经渐渐进入状态，逐渐开始为云歌分担越来越多的工作。

为学生讲解难题，为学生批改作业，在暑假前还为学生讲了几节课。

学生们对乔老师的态度也渐渐改观，其实并没有人讨厌乔老师，学生们讨厌的只是教学能力不足，无法帮助他们反而会拖后腿的老师。

随着乔老师的进步，学生们遇到难题时，如果云歌身旁有人排队答疑，也会去找乔老师请教。

乔老师勤学上进，云歌也在有意地将自己会的东西，全都毫无保留地教给乔老师。

云歌感觉自己和乔老师颇有缘分。当初乔老师帮过她，她一直记在心里，现在她有机会帮助乔老师，自然也不遗余力。

乔老师的性格也很好，身上有着云歌身上没有的随和与包容。相处时云歌感觉自己仿佛泡在温泉中，非常舒服。

暑假集训的时长是寒假集训的两倍，足足有四十天。暑假比寒假更临近竞赛考试，有望在竞赛中获奖的学生，此时应该已经完成了所有考试范围内竞赛知识的学习，因此暑假集训营可以说是一个加强营、冲刺营。

学生在暑假集训营中可以学到更多的东西，老师也是。

云歌希望乔芳老师能够得到这个学习的机会。

如果校长原本只安排了高驰前往，没有安排乔芳，那么她就为乔芳老师把这个机会抢过来。

校长看出云歌内心所想，云歌的眼睛是他见过最亮的一双眼睛，有时云歌的眼神甚至让校长想到草原上的孤狼。

校长连忙笑着点头，“去！乔芳老师当然和你一起去！”

“这次崇礼要去的老师很多，除了高驰老师和乔芳老师，还有一个年轻老师也一起去暑假集训营学习一下。”

校长感慨道，“崇礼得尽快多培养几位竞赛教练啊！”

云歌是崇礼的学生，不是崇礼的老师，在崇礼遇到困难的时候愿意顶上，校长十分感激。但云歌能提供的帮助只是一时的，再过两年云歌就要毕业了。