顾响面色为难了一下，随后才说：“那你读啊！”

教导主任的脸更黑了，简直就跟锅底一样了，他见过嚣张的，还真是没见过这样嚣张的，他点点头，给了个今天就让你死明白的眼神。

只是当他展开纸条之后，他就傻眼了，那样子跟见鬼了差不多，主任不可置信地将纸条又翻了翻，像是在确认自己眼睛没有出毛病。

顾响等了一会儿，慢悠悠地说：“主任，要不要我帮你念啊？”他见教导主任没吭声，索性就回忆着背了起来，“设A（x1，y1）B(x2，y2)，则x1……”

教导主任：“这是什么？”

顾响：“数学试卷解答题第三小题的解题思路。”

何念念迅速地看过去，她反应过来，这就是刚才自己说的那道纠结了很久的题。所以顾响是特意把思路写给自己的么？

教导主任惊异地看向顾响：“你没事写这个gān什么，不是，你传纸条传这个？”

所以闹了半天，就是一场误会。

闹了乌龙的主任老脸有些绷不住，为了维持教师的尊严和威信，他依然正色道：“不管怎么样，你们晚自习上面传纸条就是违反纪律，这样，你们两个跟我去办公室写检讨。”

何念念整个人都不好了，猛地抬头看向教导主任。

写检讨？

还要去主任办公室？