天地间再无一幅画面能有此刻的完美无瑕，温谅双手叠在小腹下，盖住身体的自然反应，无比正经的道：“我也饿了，想喝粥！”

等喝完了粥，叶雨婷去厨房收拾，温谅又继续刚才的话题，道：“既然牵扯到吴文跃，你又何苦趟这个浑水？”

左雨溪摇摇头，神色坚定而决绝，道：“在教育局这么多年，为这些民办教师争取点权利和福利其实是我一直想要做却没办法也没能力去做的事，既然现在大环境允许了，不管是吴文跃也好，还是于培东也罢，不管上面那些大人物是要借机树名还是趁此夺利，甚或我都一定要办好这件事！”

温谅微微一笑，左雨溪或许沉迷于官场让人心醉的权力游戏，但这种沉迷有一个基本的立场和原则，那便是在适当的时候，可以为了理想和抱负而不惜一切的去奋战。

说到底，所谓官场，也是一个复杂的小社会，这里并不仅仅只有贪腐和权色，也不全是大腹便便和蝇营狗苟，有些人贪财好色却是能吏，有些人霸道强横却是干才。当然，不是说有能有才就可以贪财好色，就可以霸道强横，但在现行的制度下，由于缺乏制约和监督，一旦个人顶不住权力的诱惑，便可能走上腐败的道路，但归根结底，在这个充满了血腥和荆棘的官场，也曾有那么一群人，钻营在体制内，却是为了实现修身齐家治国平天下的梦想。

温怀明如此，左雨溪也如此！

可以想见，哪怕有吴文跃的强力推动，民办教师转成公办也会在地方上引起强烈的反弹和不满——一下子多了这么多人吃财政饭，会有多少人不乐意，又会有多少人钻空子，其中盘根错节，各种利益交缠在一起，说起来容易，做起来难啊，一不小心，往轻里说，左雨溪的办公室玻璃就会被人砸了，往重里说，连她的人身安全和个人声誉都会受到极大的威胁。

可改革嘛，大到国企，小到个人，无不是趟着地雷一步步走出来的路，容易的话，哪里还叫改革？

温谅想了想，从茶几下面拿出纸笔，写下了一行字：《基本解决民办教师问题面临的困境与决策》。

第六百零五章 可曾听闻云雨声

温谅的姥爷三姨四姨等人都在学校当过老师，所以对发生在90年代中期的这一场民转公往事记忆犹新——那可是每一次家族聚会必然会被提起的话题，对其中可能会有的猫腻和弊端也略知一二，某些细节的东西甚至比深研此道的教育系统内部人士还要清晰明白，这就是重生的好处，当你知道结果再去查遗补缺无疑会容易十倍。

这段时日左雨溪为了此事忙的焦头烂额，身上背负的压力极大，温谅虽然人在京城不能宽慰排解伊人之心，但脑海里一直在盘桓如何提出一些合理性的建议，让她少走点弯路，这才有了这篇洋洋洒洒的文章的出炉：

“……结合青州本地实际，统筹解决民办教师问题，抓紧落实国家下达的专项指标。国家下达的专项指标要专项专用，任何单位都不得以任何理由或形式挪为他用。”

“民转公所需的‘农转非’指标，在国家下达的‘农转非’计划中统筹解决。”

“这是一项政策性强、涉及面广、社会影响大的工作，根据上级指示精神，按照统筹解决的责任制要求，特制定‘关、转、招、辞、退’五字方针，具体内容如下……”

温谅从大局、政策、方针、落实等各个方面详细论证了“民转公”工作所要面对的困难，并提出了切实可行的解决困难的方案，还有许多如何完善和补漏的条陈，想到的，没想到的，都在文章中一一呈现。尤其左雨溪看到五字方针的时候，眼睛猛的一亮，她在教育局工作多年，当然能从这至简至易的五个字里看出外行看不出的门道。可以毫不夸大的说，这五个字所代表的含义和精髓，不仅紧紧贴合了上面的大政方针，而且从执行层面给出了一条明路，民转公为什么难？难就难在这不是一刀切工程，必然有人上，就有人下，矛盾全部集中在此。让谁上，让谁下？用什么样的标准，来评断某人是上还是下的资格？