师尊牛皮！

连走进教室都自带冷场效果。

陈楚在讲台整理卷子，分成六拨。

在将卷子发到第一排的人跟前，陈楚很安静。

无声的威慑在压迫着这间教室。

‘师尊今天是怎么了？’

小明感觉陈楚接下来会开口讲话，并且这个话对于他们来说十分重要。

就连刚才嬉皮笑脸的他都收敛起笑容，见赵爽还在埋头给隔壁班的小女孩写情书，小明敲了他一下。

赵爽瞪了小明一眼，很快意识到已经上课了，坐直身板。

“同学们，”陈楚敲了敲讲桌，面对大家。

就在昨天晚上，陈楚编写了一份卷子，关于语文书的，也关于一个名叫乔治还有陈楚的卷子。

不过在考试之前，他还有些话需要通过口头传达给大家。

“今天是期末考试前的最后一场考试，我来给你们谈一谈语文书的意义。”

“一本书对于我们来说算什么？”

“垫泡面的压板?放松的娱乐工具？还是故事书？”

“学语文不是单纯的让你们认识汉字，还有故事背后的人。”

“你们或许还没意识到语文书上寥寥的一笔就能将伟人的一生潦草概括。”

“书上传达的意思，是希望你们能够了解他们，并且能从中学到知识。”

“他们可能是蒙古族最强大的领袖，或者是西欧最落魄的穷人，老谋深算的智多星，农场里的野鸭子。”

“但他们中都有一种品质，永远充满希望，永远充满拼搏，愿意为着心中最美好的愿望奋战到底。”

“他们都是孤独的，希望你们能记得他们，当然从里头学习到精神更是这样。”

陈楚说完，见教室没人说话，一个个懵圈样，有些好笑的摇摇头。

用试卷拍打桌面。

“来来来，考试了，把桌子拉开。”

今天考完了，下个星期期末考试结束，这帮孩子就放假了。

小明松了一口气，还以为是上次的语文小测的成绩出来了，原来只是简单的说两句。

上次被小刚用皮带抽过后，小明身上还带着伤呢。

刚庆幸没多久，发下来的试卷就让小明傻眼。

这题目……不是灭霸传啊！

好在小明的语文功底还不错，平时有认真预习和复习。

对于这场考试来说还算得上是得心应手，只不过没有灭霸传那么牢记于心而已。

陈楚给的时间不长，学校在四点下课，掐头带尾加上课间休息有六十分钟的考试时间。

学生考完后，第一排同学会把卷子整理好交给陈楚。

下课时间陈楚没有着急离开班级，而是在讲台上认真改作业，几名课代表在黑板上写下今晚作业陆陆续续的离开了。

记下作业的学生们再跟陈楚道别之后也离开教室，屋内又剩下陈楚一人。

他拿着笔刷刷的改着试卷。

嘶……要说自己是为了意境才呆在这的有些牵强，不过现在还真是。

不过在满教室坐满学生后，陈楚脑海里猛然跳出艾米莉他们的影子。

对于陈楚来说，他们是鲜活的存在，不想是不可能的，换种角度说他们也是自己的学生。

现在，自己这个七班的孩子也离开了教室，他们终将一天会毕业，到时候七班就只剩下回忆和一张班级的合照。

夏日的黄昏，蝉虫叫着，窗外凉风送爽。

“老师，你怎么还不回去？”

小明走进教室，刚准备回家的他发现自己有作业忘了拿，便跑回来，结果发现陈楚还在这里。

他还有一肚子疑惑没解开：“师尊，往年常考题不是灭霸传吗？怎么突然改成综合题了？”

“还有艾米莉……呃，童话故事怎么会考呢？”

实不相瞒，小明在《卖火柴的小女孩》这篇阅读理解中犯了难。

其中有一题便是分析艾米莉人物性格还有为什么文章末尾见到火柴后那么激动。

小明不懂。

不就一盒火柴嘛，那个叫艾米莉的用的着那么激动吗？

“因为那时候的人们很穷，火柴可以说是一种象征手法，一方面说是擦亮后的光明，另一种代表着贫苦人民的不幸，具有隐喻的意思。”

小明还是不懂：“师尊，你了解艾米莉吗，为什么说的那么肯定？”

小明纯粹是好奇发问，没有质疑陈楚的意思。

陈楚笑而不语，从口袋里掏出了一盒火柴，交给小明：“拿去，你不是有一个学习小组么，和你的同伴回去讨论讨论。”

“啊哈？好。”

小明起身，有些不理解的看着手中莫名其妙多出来的火柴，拿起作业本，跟陈楚告别。

火柴是艾米莉留下的，祖母曾告诉艾米莉，

“有光的地方，就有希望。”