这些东西都是虚的。他们身为清华老师，那一堆荣誉清单两节课都说不完。

可他们完全没必要。

有那个时间，还不如多讲两道题来的实在。

“来，我们来拿出课本，来将第一章。”廖老师一边打开t课件，一边对众人说道。

《高等代数》第一章，多项式。

第一节，数域。

第二节，整除的概念。

……

廖老师讲课的速度很快。

快到什么程度呢？

有的地方台上的高代老师都已经讲完了。

可讲台下，依旧有很多人找不到，这个定理具体在课本的哪个地方。

一个个公式，定理，例题，如信手拈来般，被高代老师灌输进教室内30多名学生的脑内。

每一节，高代老师都把重点点出，然后将一两道典型例题，便从此揭过，继续将下一节。

讲台下，数学系的每位学生，都如迎战高考般严阵以待，一边抬头听，一边在课本上或者笔记本上唰唰的记着什么。

可即便是这样，仍然只有极少部分人，才能跟上高代老师的节奏。